8月24日，蓓蕾幼儿园组织开展园所环境创设观摩、评比与交流活动，分享各班级教师的创设经验，实现同伴互助、资源共享。
教师们互相观摩学习环创经验
教师认真做好卫生工作
教师认真进行环境创设
布置完成的教室一角
为了给孩子们创设一个更加温馨舒金昌癫痫的中医治疗适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境，蓓蕾幼儿园全体教职员工从8月16日起便提前进入工作状态，从卫生清洁、教玩具准备、环境创设等方面，做到布置早、措施实、安排细。
各班级教师根据幼儿的年龄特金昌癫痫的中医治疗点、教学内容和活动室面积，大胆构思、精心创设。在一周多的时间里，将主题墙与区角重新进行设计更新，内容丰富、操作性强，真正将环境创设融教育、艺术、和谐为一体，使幼儿园焕发出勃勃生机，为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。
观摩中，各班教师在园领导的带领下，先后对园内8个班级进行了参观。每到一班，教师都进行了详细的介绍，充分展现出各自对教育环境创设理念的理解。如，小班温馨、风格多变的娃娃家，既能发展小班孩子的语言表达及生活动手能力，又能让其在幼儿园找到家的温暖；中班的美食区，教师收集大量的材料让孩子们动手制作食物，不但满足了孩子们游戏学习的需要，而且也体现了对孩子社会性的培养；大班的建构区，孩子们在搭建的时候既激发了合作意识，又培养了仔细观察积极探索的学习品质。在区域材料的投放中，各班教师在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕园本特色以简约美观为原则，充分利用废旧物品如毛线、纸盒、牛奶罐、饮料瓶、废报纸等制作出集教育性、游戏性、操作性于一体的玩教具。观摩活动中，园领导也对各班的环境布置情况给予了肯定和表扬，并适时的进行指导，对不足之处提出许多切实可行的建议。
此次观摩活动，不仅为教师们提供了相互交流、相互展示的平台，而且全面提高了教师创设环境的能力，体现了幼儿园环境育人的理念。蓓蕾幼儿园相关负责人表示，今后将进一步为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，营造癫痫病能治疗吗和谐快乐的心理环境，癫痫病的症状让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
